Strides in Development of Medical Education
Volume 21 (2024)
Volume 20 (2023)
Volume 19 (2022)
Volume 18 (2021)
Volume 17 (2020)
Volume 16 (2019)
Volume 15 (2018)
Volume 14 (2017)
Volume 13 (2016)
Volume 12 (2015)
Volume 11 (2014)
Volume 10 (2013)
Volume 9 (2012)
Volume 8 (2011)
Volume 7 (2010)
Volume 6 (2009)
Volume 5 (2008)
Volume 4 (2007)
Volume 3 (2006)
Volume 2 (2005)
Volume 1 (2004)
Qmethodology: یک روش جایگزین پژوهش در آموزش پرستاری

مهین نادری فر; حمیده گلی; علیرضا سالار; فرشته قلجایی

Volume 13, Issue 2 , June 2016, , Pages 209-213

Abstract
  درک تجارب و دیدگاه های دانشجو منجر به افزایش کیفیت برنامه های آموزش پرستاری می شود ضمن اینکه این محقق نمی شود مگر آنکه نگرش ها و ویژگیهای فردی نیز درک شود جهت گردآوری این ...  Read More

The Role and Status of Cognitive Theory in Nursing Education

Hossein Karimi Moonaghi; Roghayeh Zardosht

Volume 12, Issue 1 , May 2015, , Pages 98-107

Abstract
    Background & Objective: Learning theories focus on individuals way of learning Cognitive learning theory emphasizes the importance of the internal process of the learner and includes several known prospects such as Gestalt data processing or information processing meaningful learning concept ...  Read More