Strides in Development of Medical Education
Volume 21 (2024)
Volume 20 (2023)
Volume 19 (2022)
Volume 18 (2021)
Volume 17 (2020)
Volume 16 (2019)
Volume 15 (2018)
Volume 14 (2017)
Volume 13 (2016)
Volume 12 (2015)
Volume 11 (2014)
Volume 10 (2013)
Volume 9 (2012)
Volume 8 (2011)
Volume 7 (2010)
Volume 6 (2009)
Volume 5 (2008)
Volume 4 (2007)
Volume 3 (2006)
Volume 2 (2005)
Volume 1 (2004)
استدلال بالینی، شاخص ارزیابی نوین در فرایند آزمون دانشجویان پرستاری

لیلا صفابخش; مژگان جهان تیغ

Volume 13, Issue 5 , January 2017, , Pages 525-527

Abstract
  استدلال بالینی فرایند منطقی جمع آوری نکات کلیدی اطلاعات، درک مشکلات و وضعیت بیمار، برنامه‌ریزی واجرای مداخلات، ارزیابی مداخلات و بازخورد در فرایند یادگیری است (1) استدلال ...  Read More